Bu hafta radikal yapılandırmacılık (radical constructivism) ile ilgili bir ders işledik. Ders sırasında tuttuğum notlar ile oluşturduğum dökümanların yanı sıra araştırmalarım doğrultusunda elde ettiğim tüm bilgileri burada sizler ile paylaşacağım. Şimdiden keyifli okumalar…
Radikal yapılandırmacılıkta bilgi temel olarak bireyin bulunduğu çevreye göre gelişmektedir. İlk okuduğunuzda çok sade bir ifade olsada. Telaffuz edildiği dönem ve dönemin koşulları düşünüldüğü oldukça sarsıcı ve yenilikçi bir fikir olarak belirtilebilir.
Von Glasersfeld’e (1989) göre bilginin nasıl ve nerede tanımlandığının hiçbir önemi yoktur. Bilgi dediğimiz şey insanın beyninin sahip olduğu bir şeydir. Temelde de bilgi dediğimiz şey özneldir bundan dolayıda kişiden kişiye göre değişen bilgilerin olması kaçınılmazdır.
Radikal sosyal yapılandırmacılığa göre dünya üzerinde bulunan tüm nesneler bir gerçekliğe ait değildirler. Onların var olması için insanların sorgulamaları gerekli. Yani insanlar sorgulayarak nesneleri var etmektedir. Şimdi bu düşüncelerin ışığında biraz daha derinlere dalalım isterseniz.
 |
| Derine iniyoruz |
Radikal sosyal yapılandırmacılığın sahip olduğu görüşü detaylandıralım.
1. Dünyada ve doğada yer alan tüm nesneler ve herşey biz bilene kadar var olmamıştı. Onlar bizlerin gerçekleştirdiği sorgulamalar sonucunda var olmuşlardır (Woolgar, 1988). Buradaki düşünce oldukça katı bir şekilde insanı merkeze alan bir bakış açısına sahip. Doğada insanın bildiği var olurken diğerleri insan bilene kadar hiç var olmamış kabul edilmesinin oldukça uç bir fikir olduğunu düşünüyorum.
2. Bilginin temelini sosyal uygulamalarımız ve konuşmalarımız meydana getirmektedir (Roty, 1979).
3. Oluşturulan bilimsel kuramlar oluşturuldukları çevreyi yansıtmaktadır. Çünkü buradaki üretilecek olan bilimsel bilgi veya nesne sosyal ilişkilerin bir ürünüdür.
Eğitimdeki En Püf Noktaları Nelerdir?
1. Ezberci eğitim kabul edilemez. Hazır bilgini paylaşılması söz konusu değildir (Şimdi kaldır o powerpoint sunusunu bakalım 😆😅)
2. Öğretmen yönlendiricidir. Onun yönlendirmesi önemlidir (←↑→↓)
3. Zihinde yapılandırılan bilginin temelinde de insan yatmaktadır (🙎🙍)
4. Her bireyin sahip olduğu bilgi ve zihni biriciktir (💫💥)
Immanuel Kant’ın Bilgi Felsefesi Nedir?
Bu hafta yine ders kapsamında Kant’ın bilgi felsefesine değindik. Kant’a göre bir kişinin bileceği herşey kişinin deneyimlediği kadardır. Bunun dışındaki hiçbir şeyi bilemez. Kant hakkında gerçekleştirdiğim bazır araştırmalarda zaman ve mekanın algısal olduğunu söylemesi beni oldukça şaşırttı.