Kadınlar erkeklerden daha fazla niteliğe sahip olsalar da, işgücüne girişlerinden itibaren genel olarak erkek meslektaşlarından daha az ücret alıyorlar. 2017’de, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’ne (OECD) üye ülkelerde, üniversite ve mesleki niteliklere sahip kadınlar erkeklerin maaşlarının ortalama %70’ini kazandı.

Eğitim yolları, Fransa'nın cinsiyetler arası ücret farkını artırıyor

Bu alandaki araştırmaların çoğu anlaşılır bir şekilde kariyer, mesleki kotalar veya ebeveynlikle ilgili konulara odaklanır. Son zamanlarda, Fransa’nın istatistik kurumu Insee tarafından yapılan bir araştırma , tam zamanlı, eşdeğer işlerde cinsiyete dayalı ücret farkının %68’inin, kadınların ve erkeklerin nadiren aynı pozisyonları işgal etmesi gerçeğiyle açıklanabileceğini gösterdi.

Ancak farklı mesleklerin seçimi (bazen “mesleki ayrım”dan bahsediyoruz) büyük ölçüde üniversite ve mesleki eğitimde izlenen uzmanlaşmalarla açıklanabilir . Araştırmaya göre, ikincisi oldukça cinsiyetçi görünüyor ve erkekler ve kadınlar arasında nadiren dengeli görünüyor. Örneğin, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematikte (STEM) yeni lisans düzeyinde kabul edilen kadınların oranı sadece %30 iken, sağlık ve sosyal refah için bu oran %77’dir .

Geniş bir Fransız kamu veri tabanından yararlanan araştırmamız , incelediğimiz şeyin işgücü piyasasında gözlemlenen farklılıkları belirlemede uzun bir yol kat ettiğini gösteriyor.

Sınırlı veri

1984 gibi erken bir tarihte, Amerikalı araştırmacılar Thomas Daymont ve Paul Andrisani , Amerika Birleşik Devletleri’ndeki kadın ve erkekler arasındaki ücret farkını analiz eden denklemlere eğitim seçimlerini dahil etmeyi önerdiler. Ancak, bunu söylemek yapmaktan daha kolaydı. Gerçekten de, öğrenciler yavaş yavaş kendi disiplinlerinde uzmanlaşma eğilimindedir ve bunu takip eden yüksek lisans dereceleri binlerce farklı isme sahip olabilir. Örneğin, sosyal hukuk, iş hukuku ve ceza hukuku arasında keskin zıtlıklar vardır.

Bu veri eksikliği, eğitim seçimleri ile meslek arasındaki ilişki hakkında çok az araştırma olduğu anlamına gelir. Bununla birlikte, her yıl, on binlerce yüksek lisans mezunu, profesyonel dünyaya girişlerinde Fransa’nın Yüksek Öğrenim, Araştırma ve Yenilik Bakanlığı tarafından ankete tabi tutulur. Bu, araştırmamız için kullandığımız verilerdir.

Görünüşe göre dengeli

Cinsiyete dayalı eğitim seçimleri, erken dönemlerde gelir eşitliğini engelliyor gibi görünüyor. Mezun olduktan üç yıl sonra , kadın mezunlar erkeklerden daha düşük ücret alıyorlardı ve daha çok geçici, yarı zamanlı sözleşmelerle çalışıyorlardı. Ayrıca yönetici düzeyinde pozisyonlara sahip olma olasılıkları daha düşüktü.

Her sektördeki kadın oranı, maaş düzeyleriyle ilişkili görünmektedir. MENESR-DGESIP-SIES; veriler, mezun olduktan 30 ay sonra, 2013’te Yüksek Lisans mezunları için kariyer beklentilerine ilişkin anket, yazar tarafından sağlanmıştır

Ayrıca, cinsiyete dayalı ücret farkları, her uzmanlıktaki kadın sayısıyla ilişkili görünmektedir. Erkek egemen uzmanlık alanlarındaki ortalama maaş, kadın egemen gruplardan daha yüksek olan cinsiyet dengeli gruplardan daha yüksek olmaya devam ediyor. Erkek uzmanlık alanlarından kadınların yarısı ayda 2.000 Euro’nun üzerinde kazanırken, kadınların ağırlıklı uzmanlık alanlarından yalnızca dörtte biri.

Birçok akademik konunun karmaşık yapısı da bizi şaşırttı. Yönetim bilimini ele alalım: Konu hem erkekler hem de kadınlar arasında popüler olmasına rağmen, hâlâ önemli ücret farklarını gizliyor. Ayda ortalama yaklaşık 640 avro, insan kaynakları yolundan mezun olanlar (yüksek oranda kadın egemen) ile mali olandan (yüksek oranda erkek egemen) mezun olanları ayırmaktadır.

Kamu politikasının iki dalı

Eğitim yolları, Fransa'nın cinsiyetler arası ücret farkını artırıyor

Tek başına ustaların uzmanlığı, erkekler ve kadınlar arasındaki tam zamanlı istihdamdaki farkların üçte ikisini ve en prestijli rollere erişimdeki uçurumun üçte birinden fazlasını oluşturuyor. Kamu sektörü, STK’lar ve sosyal sektör gibi istihdam fırsatlarının daha zayıf olduğu alanlara yönelen uzmanlıklarda kız öğrencilerin çoğunluğu var.

Kamu politikası için çıkarımlar nelerdir? Gelir eşitsizliğini iki şekilde azaltabiliriz. Birincisi, kadınların egemen olduğu işleri yeniden değerlendirerek işgücü piyasasını doğrudan hedefleyin . İkincisi, üniversite ve yüksek öğretim sisteminde harekete geçin.

Bu konudaki yenilikçi araştırmalar, esas olarak bir kota sistemine veya modellerin rolüne dayalı eylem yolları önerir . Ekonomist Anne Boring ile birlikte yürüttüğümüz çalışma, kız ve erkek öğrenciler için bölüm seçimini belirleyen yörüngelerin nasıl oluştuğunu belgelemeyi amaçlıyor. Şimdi hedefimiz, uzmanlıklar için cinsiyet dağılımını oluşturan aşamaları en ayrıntılı düzeyde anlamak için tüm üniversite yolunu yeniden oluşturmaktır.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir