İngiltere’de A seviyelerinin yeni mesleki eşdeğeri olan T seviyelerini alan ilk öğrenci grubu kurslarını tamamladı, değerlendirildi ve sonuçlarını aldı. Artık T-seviyeleri için daha fazla kurs seçeneği kullanıma sunuluyor. İlk teklifler inşaat, dijital üretim ve eğitim ve çocuk bakımıydı. 2025 yılına kadar 23 farklı T seviyesi seçeneği olacak.
T-seviyeleri, 16-19 yaşındaki çocuklara istihdam, daha yüksek teknik çıraklık veya üniversiteye beceri odaklı bir yol sunmayı amaçlar .
T-seviyeleri, 16-19 yaşındakilere yönelik önceki teklifleri iyileştirmek için tasarlanmıştır . Beceri odaklıdırlar , ancak notlar da kısmen, hükümetin akademik açıdan en titiz değerlendirme yöntemi olarak gördüğü sınavlara dayalıdır . Bir T seviyesi, üç A seviyesine eşdeğerdir, yani T seviyesindeki öğrenciler bir uzmanlığa odaklanır.
Bununla birlikte, T-seviyelerinin ilk döngüsü, üniversiteye giden kabul edilebilir bir yol olup olmadığı konusunda sınav notu ve kafa karışıklığıyla ilgili sorunlarla kuşatılmıştır. Sorular ayrıca , bu son derece uzmanlaşmış rotaların GCSE’lerini bitiren öğrenciler için ne kadar alakalı olduğuyla ilgili.
T seviyeleri, 2024 yılına kadar birçok BTEC’nin (İşletme ve Teknoloji Eğitim Konseyi tarafından sağlanan diplomalar) ve diğer 16 sonrası yeterliliklerin yerini alacak ve A seviyelerini almak istemeyen öğrenciler için istihdama veya ileri eğitime giden temel mesleki yol haline gelecektir.
T seviyeleri, BTEC öncüllerine çok benzer, ancak daha uzun bir endüstri yerleşimi sunar. Ek olarak, tüm BTEC’ler harici olarak değerlendirilen testleri içermez.
A seviyeleri gibi, T seviyeleri de sınavlarla puan olarak değerlendirilir. A seviyelerinin aksine, iş başında öğrenmeye daha fazla önem verirler. Tüm T-seviyesi öğrencileri, final notlarının %20’sini oluşturan bir endüstri yerleşimini tamamlar.
diş çıkarma sorunları
Hükümet, T seviyelerini açıkça A seviyelerine eşdeğer olarak konumlandırdı. Ancak, mesleki nitelikler ile daha akademik olarak algılananlar arasında tarihsel bir ayrım vardır. A seviyeleri, 16 sonrası nitelikler arasında altın standart ve yüksek öğretime giden daha açık yol olarak görülüyor.
T seviyelerinin arkasında belirtilen niyetlere rağmen, üniversitelerin pratikte T seviyelerini A seviyelerine eşdeğer olarak kabul edip etmeyeceği konusunda öğrenciler, öğretmenler ve veliler arasında endişeler var. İngiltere’deki Russell Group üniversitelerinin neredeyse yarısı , 2022-23 akademik yılında kabul için T seviyesindeki öğrencileri kabul edemedi.
Dahası, 2022 yazında T-Seviyesi sınav kağıtlarıyla ilgili bir soruşturma gerçekleştirildi. Sınav gözlemcisi Ofqual, sağlık ve bilim T-seviyesindeki sınav kağıtlarında önemli hatalar buldu. 1.200’den fazla kişi, notların ayarlanmasını isteyen bir dilekçe imzaladı.
Yeni bir Ofsted raporu , bazı öğretmenlerin T seviyelerini öğretmek için yeterli eğitime sahip olmadığını ve ayrıca ders kitapları gibi kaynaklara yeterli erişime sahip olmadığını ortaya çıkardı.
Kemer sıkma, fon kesintileri ve salgının sonuçlarından hâlâ ileri eğitim ortaya çıkıyor. Sektör , her T seviyesinin talep ettiği son derece uzmanlaşmış bileşenleri öğretebilecek personeli işe almak ve elde tutmak için mücadele ediyor .
öğrenciler üzerindeki etkisi
Eylül 2015’te okuldan ayrılma yaşının yükseltilmesi, İngiltere’deki tüm öğrencilerin daha önce olduğu gibi 16 yaşında okulu bırakabilmeleri yerine 18 yaşına kadar bir tür eğitim veya öğretimde kalmaları gerektiği anlamına gelir.
11. Sınıftaki öğrenciler için, GCSE’lerden sonraki çalışma seçenekleri dikkate alındığında, seçenekler pratikte oldukça sınırlıdır. Nispeten az sayıda okul veya altıncı sınıf kolej Uluslararası Bakalorya sunar ve bunların çoğu bağımsız sektördedir. Kayıt hedeflerinin hükümet tarafından ilk kez 2015-16’da açıklanmasından bu yana çıraklık eğitimlerine olan talep azdı, ancak son rakamlar çırak sayılarının pandemiden sonra biraz toparlandığını gösteriyor.
A seviyeleri, 2021’de verilen mesleki ve teknik yeterliliklerin kabaca iki katı kadar A seviyesiyle , 16 sonrası eğitim için ezici bir çoğunlukla en popüler seçenek olmaya devam ediyor .
Ancak, A-seviyesi rotası, bazı öğrenciler için en iyi rota değildir. Bir ileri eğitim kolejinde birimiz (Elizabeth Gregory) tarafından yürütülen araştırma , BTEC öğrencilerinin sınavın artık tek değerlendirme yöntemi olmadığı yeni bir çalışma programı türüyle karşılaştıklarında rahatladıklarını ifade ettiklerini ortaya koydu.
T-seviyelerinin A-seviyesi eğitime gerçekten eşdeğer bir alternatif sunup sunamayacağını veya hem mesleki bir kurs arayan öğrenciler için fazla akademik hem de üniversite kabul bölümleri için fazla mesleki olup olmayacağını göreceğiz.